“數(shù)字時代教育需要變革。今天的教育是兩三百年前工業(yè)時代的人設計的，為流水線生產(chǎn)服務，未來的教育一定會變。”馬云對于教育改革的觀點得到了校長們的共鳴。

　　在馬云看來，中國自身也需要教育變革。過去四十年，中國從一個非常貧窮落后的國家成為了世界上第二大經(jīng)濟體，中國最大的成功就是用教育把整個國家?guī)�入了科學和知識主導的時代。1400萬新生兒童的教育模式，決定了未來世界將怎么看待中國。

　　未來，學校會變，學校會從都一樣變成各不一樣;學習的內(nèi)容會變，未來要學的不僅是知識，而是智慧，教師要從“教”向“育”轉變;學習的方式會變，工業(yè)化時代，100個學生用同一種方法教，數(shù)字時代，100個孩子要有120種方法。此外，學校的目標和任務一定會變。“教育不是訓練出別人加的孩子，而是讓每個孩子成為最好的自己。”馬云說。

　　面對當前普遍的焦慮現(xiàn)象，馬云提出，校長要“慮”不能“焦”，今天做校長比任何時候都需要領導力，馬云特別強調校長的重要性，“如果老師是孩子的教練，那么校長就是總教練，做好老師們的教練。”

　　曾經(jīng)用當老師的方式當CEO的馬云，也為校長們送上了自己總結出來的心得：“要用做CEO的方式做校長，主要精力放在三個方面，一是要思考學校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，二是老師的成長和組織建設、學校文化的培養(yǎng)，三是整合社會資源。”

　　馬云最后不忘拜托在場校長們向鄉(xiāng)村教育伸出援手：“我們想建立一個校長培訓體系，帶動貧困地區(qū)、特別是山區(qū)鄉(xiāng)村學校校長提升水平。”