機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展：少一點(diǎn)功利和作秀

　　此次論壇以機(jī)器人與青少年教育、機(jī)器人與職業(yè)應(yīng)用、機(jī)器人與大健康產(chǎn)業(yè)為主題，匯聚了來自主管部門、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、智庫研究的相關(guān)人士就我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展共謀共策。

　　“希望媒體與機(jī)器人的合作不是一場作秀，而是實(shí)實(shí)在在地為社會發(fā)展做功。”人民日報(bào)數(shù)字傳播有限公司董事長、總裁徐濤認(rèn)為，傳媒行業(yè)正面臨前所未有的大變革，如何把機(jī)器人和人工智能很好地應(yīng)用起來值得深度探索，這需要找到機(jī)器人與各行各業(yè)發(fā)展的契合點(diǎn)。

　　在教育機(jī)器人領(lǐng)域，大連八中機(jī)器人小組指導(dǎo)老師孫雨安也有類似感受。“今天來到展會，看到琳瑯滿目的教育機(jī)器人產(chǎn)品，但我在學(xué)校幾乎從來沒看到過高價(jià)值的機(jī)器人教育產(chǎn)品。”孫雨安說。

　　首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授樊磊認(rèn)為，雖然我國在青少年機(jī)器人標(biāo)志性競賽上成績始終領(lǐng)先，但在機(jī)器人教育的普及上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　“中國教育機(jī)器人市場還相當(dāng)微小，還不及在線編程教育市場的二十分之一。為什么我們的家長寧可花20倍的價(jià)格去做在線編程教育，也不愿意把能夠融入課堂教學(xué)知識的教育機(jī)器人請回家，請到教室里面?這說明了我們的功利心態(tài)，因?yàn)榫幊探逃�可以讓孩子上更好的小學(xué)，上更好的初中。” 樊磊說。

　　樊磊強(qiáng)調(diào)，教育機(jī)器人要走出競賽的圈子，要進(jìn)入課堂，進(jìn)入所有學(xué)科的信息技術(shù)跟學(xué)科融合的大背景里，成為未來學(xué)校培養(yǎng)尖端科技人才的重要抓手之一。

　　人民日報(bào)數(shù)字傳播有限公司高級副總裁柴哲彬也表示，消費(fèi)者希望花錢買回去的機(jī)器人產(chǎn)品是真正有科技含量和應(yīng)用價(jià)值的。“未來已來，希望‘真’機(jī)器人越來越多，‘假’機(jī)器人越來越少。” 柴哲彬說。